Autor: mariaradmin

Udazkeneko proiektua  landuz “Dastatzeko prest?” Maria Reina eskolako Haur Hezkuntzako etapak, hainbat ekintza egin ditu.

Haur Eskola eta HH 2 urtekoek baratzako kalabazekin bizkotxo goxoa egin zuten, ondoren udazkeneko frutekin mazedonia goxo bat dastatu zuten eta bukatzeko material desberdinak erabiliz bodegoi bat osatu eta erakusketa egin zuten.

HH 2 urtekoek udazkeneko frutekin pintxo morunoa osatu eta dastatu ondoren, frutaz osatutako bodegoiak egin zituzten eta erakusketa egin dute.

HH 3, HH 4 eta HH 5 urtekoek auzoko dendan fruta erosi, fruta desberdinen zaporea, tamaina, kolorea, forma lantzen aritu ondoren, sagar eta udare erreak prestatu dituzte eta teknika desberdinak erabiliz bodegoiak osatu ondoren erakusketa bat egin dute.

“Dastatzeko prest” proiektuarekin  ez dute bakarrik haurrek disfrutatu baita familiak ere egindako errezetak dastatuz eta haurrek egindako erakusketaz gozatuz.

Trabajando el proyecto del otoño  “Dastatzeko prest?” la Etapa de Infantil de Maria Reina eskola, ha realizado diversas actividades.

Los/as niños/as de la Haur Eskola y los/as de 2 años con las calabazas de la huerta hicieron un bizcocho riquísimo, a continuación con las frutas del otoño hicieron una macedonia y para finalizar el proyecto utilizando distintos materiales han realizado un bodegón que han expuesto  en la entrada de la escuela. 

Los/as de 2 años con las frutas del otoño han compuesto pinchos morunos y a continuación después de probarlos han realizado un bodegón y se ha expuesto en la entrada de la escuela.

Los/as de 3,4 y 5 años han ido a la tienda del barrio han comprado las frutas de otoño y saboreado los distintos sabores, tamaños,formas y colores, para finalizar el proyecto han cocinado manzanas y peras asadas y mediante diferentes técnicas han realizado bodegones y los han expuesto en la entrada del colegio.

No solamente los y las niñas han disfrutado de este proyecto “Dastatzeko prest” sino que las familias también han disfrutado probando las recetas y viendo las exposiciones de los niños y niñas.

DBHko ikasleek bizikidetzaren aldeko asteari buruz idatzitako artikulua, Hirutxuloko Hitzan argitaratua – Artículo escrito por el alumnado de ESO sobre la semana por la convivencia y que aparece publicado en Hirutxuloko Hitza

Bizikidetzaren aldeko astea

Udazkenean gaude, eta haur-eskolan haurrek urtaro honetako elementuak behatu, arakatu eta manipulatzen dituzte. Elementu horien testurak, koloreak, formak, usainak eta soinuak ezagutzen eta interesatzen hasten dira.
Jokoaren bidez esperimentatzen dute. Horretarako, hainbat erretilu sentsorial prestatzen dizkiegu, hostoekin, gaztainekin, makilekin… eta modu aske eta autonomoan esploratzen eta ikasten dute.

Ya estamos en otoño y en la escuela infantil los niños y niñas observan, exploran, manipulan los diferentes elementos de esta estación del año. Comienzan a conocer y interesarse por las diferentes texturas, colores, formas, olores, sonidos de dichos elementos.

Experimentan a través del juego. Para ello, les preparamos diferentes bandejas sensoriales con hojas, castañas, palos,…. y de una forma libre y autónoma  exploran y aprenden.

Nerea Mendizabalek eman duen komunikazio ez bortitzari buruzko hitzaldia arrakastatsua izan da.
Familiak buru belarri egon dira Nereak azaltzen zituen egoerei eta horiek kudeatzeko moduei.
Nerearen hitzetan: «Ez da beharrezkoa perfektua izatea, santua izatea, pazientzia izatea, autoestimu positiboa izatea, geure buruarengan konfiantza izatea. Kontua da konturatzea eta kudeatzen jakitea guk nahi bezala kudeatzen jakin ez dugunean «
Gustura eta eskertuak hartu dute hitzaldi hau.

Eskerrik asko Nerea.

Hurrengo hitzaldia Bullyng-ari buruz izango da urtarrilaren 24ean 17:15etan.

La charla sobre la comunicación no violenta que ha dado Nerea Mendizabal ha sido todo un éxito.
Las familias han estado atentas a las situaciones que Nerea ha planteado y cómo las ha gestionado.
En palabras de Nerea: «No hace falta ser perfecto, ser un santo, ser paciente, tener autoestima positiva, tener confianza en nosotros mismos. Se trata de darnos cuenta y saber gestionar cuando no hemos sabido o podido gestionar como nos gustaría»
Esta charla ha sido recibida con agrado y agradecimiento.

Muchas gracias Nerea.

La próxima charla sobre el Bullyng será el 24 de Enero a las 17:15 horas.

Aspaldidanik egiten den bezala, DBHko 2. mailako ikasleek, beren familiekin batera, parking bat antolatu zuten eskolako patioan Polloeko hilerria bisitatu zuten pertsonentzat, eskupeko baten bidez kotxea behar zuten denboran utz zezaketelako. Horrela, Egia auzoan zirkulazioa erraztu zuten.

Aparkalekua erabiltzea erabaki zuten guztiek eskertu zuten egindako lana.

Bildutako diruarekin ikasleek Maria reina eskolan ikasketak amaitzean egingo dituzten jardueren zati bat finantzatuko dute.

Como se viene haciendo desde hace años, el alumnado de 2º de Secundaria junto con  sus familias  organizó un parking en el patio escolar para aquellas personas que visitaron el cementerio de Polloe, por una propina podían dejar el coche el tiempo que necesitaran. De esta manera facilitaron la circulación en el barrio de Egia.

Todos y todas los que han optado por la utilización del parking han agradecido la labor realizada.

Con el dinero recaudado el alumnado financiara parte de las actividades que realizará al finalizar sus estudios en Maria Reina Eskola.

Lehengo ohituretatik abiatuta, gure umeak baratzara joan dira kalabazak hartu, hustu eta prestatu dituzte Gau Beltzari hasiera emateko.

Beldurrak lantzeko aukera paregabea izan da. Beldurrak ematen dizkieten pertsonaiak, marraztu, urratu eta erre egin dituzte beldurrak uxatzeko. Gozatu dute olerkiak, abestiak, eskulanak eta dantzak eginez.

 Xanduli, manduli, kikirriki eman gaztainak guri!!!

Partiendo de las tradiciones de siempre, nuestros/as niños/as han ido a la huerta, han cogido las calabazas, las han vaciado y las han preparado para la víspera de Todos los Santos.

Es una celebración que entre otras cosas nos da la oportunidad de trabajar los miedos. Es por lo que, han dibujado, han rasgado y han quemado los personajes que les dan miedo. Han gozado de las canciones, poesías, trabajos manuales y haciendo bailes.

Xanduli, manduli, kikirriki eman gaztainak guri!!!

Maria Reina eskola «Pauso berriak» programan parte hartzen hasi da, desgaitasun intelektuala duten pertsonen laneratzea bultzatuz. 2023-24 ikasturtean zehar, Aitziberren bidelagun izango gara. Jantokian lagunduko digu, patioa garbitzen, haur hezkuntzako ikasleentzako trizikloak eta bizikletak ateratzen, fotokopiak ateratzen, etab.

Eta programaren berri eman nahi baduzue, honekin batera doakizue esteka hau : https://www.pausoberriak.net/

Maria Reina eskola ha comenzado a participar en el Programa “Pauso berriak” impulsando la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual. Durante este curso escolar 2023-24, vamos a ser compañeros/as de viaje de Aitziber. Nos va ayudar en el comedor , en la limpieza del patio, sacando los triciclos y bicicletas para el alumnado de Educación infantil , sacando fotocopias, etc.

 Y si queréis informaros del programa , os adjuntamos el siguiente enlace : https://www.pausoberriak.net/

Gure baratzako proiektuari ikasturte honetan ere jarraituko diogu. Bertan landuko ditugun konpetetziak bataz betearen artean,  honako hauek izango dira: hizkuntza- komunikaziorako konpetentzia, matematikarako konpetentzia eta zientziarako, teknologia eta ingenieritza konpetentzia, konpetentzia pertsonala, pertsonala eta ikasten ikasteko konpetentzia…

Ildo honetatik jarraituz, gure haurren bizi-poza honela adierazi da.

Hau sorpresa! Haur hezkuntzako haurrak oso pozik gaude gure baratzeak eman digun uztarekin.

Udan, ekainean landatu genituen barazkiak pixkanaka- pixkanaka heltzen joan dira. Eta lehenengo egunetan tomate cherryak, tipulak, piperrak, kalabazinak, berenjenak eta super kalabaza batzuk bildu ditugu.

Kalabaza batzuk oraindik pixka bat gehiago hazi behar dira. Eta horregatik, orain arte bezala txandakatuko gara, gure maitasun guztia emateko eta zaindu eta ureztatzeko behar duten bakoitzean.

Este curso también vamos a seguir con el proyecto de nuestra huerta. Las competencias que trabajaremos en él serán, entre otras, la competencia en comunicación lingüística, la competencia en matemáticas y ciencia, la competencia en tecnología e ingeniería, la competencia personal ,   la competencia para aprender a aprender…

Siguiendo en esta línea, el entusiasmo de nuestros niños/niñas se ha expresado de la siguiente manera.
¡Vaya sorpresa! Los niños/ niñas de educación infantil estamos muy contentos/as con la cosecha que nos ha dado nuestra huerta.

En verano, las hortalizas que plantamos en junio han ido madurando poco a poco. Y los primeros días hemos recogido tomates cherrys, cebollas, pimientos, calabacines, berenjenas y unas super calabazas.

Hay algunas calabazas que aún deben crecer un poco más. Y por eso, nos turnaremos como hasta ahora, para darles todo nuestro cariño y así cuidarlos y regarlas cada vez que lo necesiten.

Maria Reina eskolako ikasle guztiek bat egin dute eskola-kirolaren egunarekin. Gure helburuak izan dira, besteak beste, gure ikasleen ongizate fisikoa, mentala eta soziala sustatzea eta balio eta trebetasun positiboak indartzea.

Haur Hezkuntzako ikasleek ederki pasa dute eskolako jolastokian zirkuitu bat egiten, eta bertan hainbat ariketa egin dituzte.

Lehen eta bigarren hezkuntzako ikasleek naturako hainbat ingurunetan gozatu dute egun horretaz. Horrela, lehen hezkuntzako lehen zikloa Urgull mendira joan da, lehen hezkuntzako bigarren zikloa Lauhaizetako parkera, lehen hezkuntzako hirugarren zikloa Uliara, eta Bigarren Hezkuntzako ikasleak Donejakue bidearen zati bat kostaldetik egitera animatu dira, Donostiatik Oriora.

Eskolatik bizimodu aktibo eta osasungarria sustatzen jarraitzen dugu, ikasleen artean jarduera fisikoaren eta bizimodu osasungarriaren garrantzia sustatuz.

Todos los alumnos y alumnas de Maria Reina eskola se han sumado al día del deporte escolar. Nuestros objetivos entre otros, han sido promover el bienestar físico, mental y social de nuestros alumnos/as, así como fortalecer valores y habilidades positivas.

El alumnado de Educación infantil se lo ha pasado en grande realizando un circuito en el patio escolar, en donde han realizado diferentes ejercicios.

El alumnado de primaria y secundaria ha disfrutado de este día en diferentes entornos de la naturaleza. Así, el primer ciclo de primaria ha ido al monte Urgull, el segundo ciclo de primaria ha ido al parque de Lauhaizeta, el tercer ciclo de primaria a Ulia y el alumnado de Secundaria se ha animado a hacer parte del Camino de Santiago por la costa, de Donostia a Orio.

Desde la escuela seguimos promoviendo un estilo de vida activo y saludable, fomentando la importancia de la actividad física y una vida saludable entre el alumnado.

2023/24 ikasturte hasiera aprobetxatuz, irailaren 11tik 13ra bitartean ikastetxeko elkarbizitza hobetzeko asmoz ikasle zein irakasleek elkarlanean jardun dute proiektu honen oinarriak jartzeko asmoz.

Hiru egun horietan, helburu hori gauzatzeko asmoz lau ikastaldetan hainbat jarduera garatu dira: taldea ezagutzera eta kohesioa bilatzera bideratutako dinamikak, jokabide desegokien ondorioei buruzko sailkapena eta hausnarketa, orientatzaileak bideratutako gatazkak, tratu txarra eta jazarpenei buruzko azalpen-jarduera, jazarpen-kasuen tratamenduaren analisia komunikabideetan, bizikidetzaren aldeko konpromisorako banakako dekalogo bat sortzea eta, amaitzeko, jardunaldi horietan landutakoari buruzko adierazpen artistikoak euskarri grafikoetan egitea.

Esperientzia oso ona izan da, eta ziur gaude jardunaldi hauetatik atera diren hausnarketek ikastetxeko bizikidetza hobetzen lagunduko dutela.

Aprovechando el inicio del curso  2023/2024 y durante las jornadas del 11 al 13 de setiembre, el alumnado y el profesorado de DBH han tomado parte en un proyecto dirigido a sentar las bases para la mejora de la convivencia en el Centro Escolar.

Durante estos tres días, en las cuatro tutorías y con este propósito, se han desarrollado diversas actividades: dinámicas dirigidas al conocimiento y cohesión del grupo, clasificación y reflexión sobre las consecuencias de las conductas inadecuadas, actividad de formación al respecto, a cargo de la orientadora, análisis del tratamiento de casos de acoso en los medios, creación de un decálogo individual de compromiso por la convivencia y, para finalizar,  elaboración en soportes gráficos de manifestaciones artísticas sobre lo trabajado en estas jornadas.

La experiencia ha sido muy satisfactoria y tenemos la seguridad de que las reflexiones que de estas jornadas se han desprendido han de contribuir a mejorar la convivencia en el Centro.