Los niños y niñas de 1 año han manipulado y experimentado con el pan rallado.
Han estado concentrados investigando y descubriendo las consecuencias de utilizar diversos objetos con el pan rallado : ¿qué embudo voy a utilizar ¿el grande¿ o ¿el pequeño?, y si cojo un colador ¿podré pasar el pan rallado de un cazo a otro cazo? Sin darse cuenta a través de la experimentación han comenzado a trabajar nociones lógico-matemáticas.
A través de este taller los niños y las niñas tienen la posibilidad de comenzar a ser capaces de establecer ciertas relaciones de causa-efecto y nociones lógico matemáticas.
